El IES Francisco de Goya impulsa la investigación juvenil en Molina de Segura
Desde el pasado lunes 12 de enero y durante toda la semana, el IES Francisco de Goya de Molina de Segura ha acogido la presentación de los proyectos de investigación desarrollados por su alumnado de Bachillerato, dentro del programa específico que ofrece el centro desde hace más de una década. La clausura de estas jornadas tuvo lugar este viernes 16 de enero en el salón de actos del instituto.
Alumnado de Molina de Segura investiga sobre salud mental, energías renovables y resistencias bacterianas
Un total de treinta estudiantes del Bachillerato de Investigación presentaron sus trabajos ante la comunidad educativa, culminando así un proceso de investigación iniciado en primer curso y tutorizado por profesorado del centro. En esta edición, varios de los proyectos abordaron temas relacionados con la salud mental, área que ha ganado peso entre las preocupaciones de la juventud.
Durante la sesión de clausura, se expusieron dos de los proyectos más avanzados, desarrollados en colaboración con el Centro Integrado de Formación y Experiencias Agrarias (CIFEA) de Molina de Segura. Estos trabajos ejemplifican la conexión entre el instituto y el ecosistema de investigación científica y formación técnica de la Región de Murcia.
Investigación sobre resistencias antibióticas y conciencia sanitaria
Uno de los proyectos presentados fue el de Francisca Máximo Lima Mancilha, titulado Resistencia a los antibióticos: presencia de Escherichia coli resistente a carbapenémicos en muestras de carne picada. La investigación incluyó análisis microbiológicos de laboratorio, trabajo experimental con muestras reales y un estudio sociológico sobre el uso de antibióticos entre adolescentes del propio centro.
El trabajo destaca por su rigurosidad científica y su dimensión social, abordando uno de los retos más relevantes en salud pública a nivel mundial: la resistencia bacteriana. A través de esta propuesta, la alumna vincula ciencia, educación sanitaria y concienciación ciudadana desde una perspectiva actual y aplicada.
Nuevos avances en energía solar con base en física cuántica
El segundo proyecto, presentado por Antonio José Giménez García, lleva por título Viabilidad de los puntos cuánticos de carbono en un dispositivo fotovoltaico. Se trata de una investigación en el campo de la innovación tecnológica aplicada a energías renovables. El trabajo se centra en la aplicación de puntos cuánticos de carbono para aumentar la eficiencia de sistemas fotovoltaicos, abriendo vías para el desarrollo de dispositivos más sostenibles y eficaces.
Ambos proyectos reflejan el enfoque del programa educativo: formación científica desde etapas preuniversitarias con metodologías avanzadas y temáticas de impacto real.
El IES Francisco de Goya, referente en Bachillerato de Investigación en la Región de Murcia
El IES Francisco de Goya es actualmente el único centro educativo de Molina de Segura que imparte el Bachillerato de Investigación, una modalidad que combina el currículo oficial con proyectos en áreas como las ciencias, la tecnología, las humanidades o la salud. Esta apuesta educativa lo ha convertido en un referente regional tanto por sus resultados académicos como por los reconocimientos obtenidos.
El alumnado del centro ha sido premiado en certámenes como el Congreso Regional de Investigadores Júnior, el Certamen Nacional de Jóvenes Investigadores o los Premios San Viator, obteniendo primeros y segundos premios, así como menciones especiales y estancias en centros del CSIC. Además, la nota media del centro en la EBAU se mantiene habitualmente por encima de la media regional.
Colaboración con instituciones y proyección exterior
La jornada de clausura contó con la presencia del alcalde de Molina de Segura, José Ángel Alfonso, y de la concejala de Educación, María Hernández, quienes destacaron la importancia de la colaboración institucional y del respaldo a iniciativas educativas que fomenten el talento y la excelencia académica.
El programa de Bachillerato de Investigación del IES Francisco de Goya se consolida como una herramienta que conecta a los estudiantes con la realidad de la investigación universitaria y profesional, facilitando su incorporación a estudios superiores con una base sólida en metodología científica.
