Raquel Mengual acerca al IES Goya una charla sobre emociones, poesía y autoconocimiento
“Quería darle importancia a las ciencias sociales aplicadas a uno mismo”
La visita de Raquel Mengual en el IES Goya de Molina de Segura dejó una charla centrada en la reflexión personal, la poesía, la lectura y la gestión de las emociones dentro de la Semana Cultural de las Ciencias Sociales.
La escritora y pintora holística participó en una actividad con alumnado del centro acompañada de sus libros y parte de su obra pictórica. La sesión combinó intervención oral, recital poético y diálogo con los estudiantes.
Tras el acto, este medio habló con la autora para conocer cómo vivió la experiencia y qué mensaje quiso trasladar a los jóvenes.
Raquel Mengual en el IES Goya: una charla sobre emociones, respeto y convivencia
Preguntada por el objetivo de su intervención, Mengual explicó que quiso llevar al alumnado una idea muy concreta: aplicar las ciencias sociales a la vida diaria y a la relación con uno mismo.
“Quería darle la importancia a las ciencias sociales aplicadas a uno mismo para conocernos y amarnos, respetarnos”, señaló.
En su respuesta, insistió en la importancia del trato diario, tanto hacia uno mismo como hacia los demás. Habló de respeto, educación y convivencia con el entorno más cercano: familia, amistades, profesorado y sociedad en general.
También defendió la necesidad de trabajar una mirada más positiva ante los problemas y de recurrir a la resiliencia en los momentos difíciles.
“Rehálito”, la palabra que centra parte de su propuesta
Uno de los puntos que más llamó la atención durante la actividad fue la presencia del término “Rehálito”, una palabra que la autora lleva tiempo difundiendo en su trabajo.
Al preguntarle por su significado, Raquel Mengual lo definió como algo más que un término nuevo. “Rehálito además de ser una nueva palabra, es un nuevo concepto”, afirmó.
Según nos explicó, lo relaciona con “el despertar de las emociones”, con volver a sentir y con recuperar impulso para mejorar a través del arte. La autora asegura además que el concepto ya se está utilizando en medios, redes sociales y publicaciones, y sostiene que tuvo buena acogida entre el alumnado.
Literatura, pintura y poesía en una misma actividad
La charla no se limitó a una exposición oral. Durante el encuentro, Mengual unió libros, pintura y poesía, tres elementos que forman parte de su trabajo creativo.
Sobre esa combinación, explicó que en su caso todo gira alrededor del amor, la creatividad y la expresión personal. “Esa unión se transforma en arte terapia”, resumió.
La autora nos contó que su intención era animar a los jóvenes a leer, a escribir y a compartir experiencias propias. En concreto, citó sus obras Rehálito y Pensamientos para el alma como parte de esa propuesta dirigida a trabajar valores y emociones a través de la lectura.
El mensaje final al alumnado
En la conversación mantenida tras el acto, Raquel Mengual también nos explicó con qué idea le gustaría que se quedaran los estudiantes después de la charla.
A su juicio, muchas veces el día a día se centra demasiado en la negatividad, en los problemas y en lo externo. Frente a eso, defendió una mirada más atenta a los sentimientos, la reflexión personal y la búsqueda de soluciones desde una perspectiva más humana.
“La solución más amorosa para disfrutar de la vida es encontrar gratamente la solución a nuestros problemas de forma positiva”, expresó.
La autora vinculó esa idea a su método de trabajo y a herramientas de gestión emocional, entre ellas relajaciones guiadas que difunde en internet. Más allá de ese contenido, el mensaje de fondo que dejó en el centro fue una invitación a mirar hacia dentro, conocerse mejor y cuidar la forma de relacionarse con uno mismo y con los demás.
Una actividad dentro de la programación cultural del centro
La intervención se enmarcó en la programación de la Semana Cultural de las Ciencias Sociales del IES Goya. Las imágenes del acto muestran una sala con alumnado siguiendo la charla y una mesa con libros y obra pictórica de la invitada.
Con esta propuesta, el centro sumó una actividad cultural en la que se mezclaron literatura, arte y conversación directa con los estudiantes.
